FELIZ DÍA MAESTRO PERUANO

El 6 de julio fue elegido para celebrar el Día del Maestro por su gran significado en la historia de la educación peruana.

No es una fecha al azar, ya que el 6 de julio se fundó la primera Escuela Normal de Varones en nuestro país.

Un año después de declarar la Independencia del Perú, el libertador José de San Martín,mediante la resolución del marqués Torre Tagle el 6 de julio de 1822, marcó un hito estableciendo las bases de esta escuela.El escocés Diego Thompson fue el primer director de la Escuela Normal de Varones, él en 1820 fue invitado a Chile por Bernardo O’Higgins, se le ofreció 1.200 pesos anuales para que fundara escuelas públicas en Chile. Thompson aceptó la oferta. Llegó en julio de 1821 a Chile donde lo recibió el General O’Higgins. El Gobierno le entregó las instalaciones de la Real Universidad de San Felipe y la habilitó para su nuevo uso. 

Fundó 2 escuelas en Santiago y una en Valparaíso durante el periodo del Protector de Escuelas Domingo Eyzaguirre. Thompson sufrió discriminación por parte del clero católico por ser protestante.

En 1822 el General José de San Martín lo llamó para que aplicara en Perú el mismo sistema de educación. Antes de retirarse a Perú, el 31 de mayo de 1822, O’Higgins le otorgó la ciudadanía chilena por sus aportes.

Llegó al puerto del Callao el 28 de junio de 1822 y fue recibido por Bernardo de Monteagudo. Llegó a Lima y se entrevistó con San Martín, quien lo recibió amistosamente. El 6 de julio se creó la primera Escuela Normal del Perú y Thompson fue nombrado como su director. El convento de Santo Tomas fue desalojado por decreto para que se fundara allí la nueva escuela. Vendió 500 biblias.

Thompson quiso traducir la Biblia a la lengua quechua para los peruanos que hablaban ese idioma y también al aymara. Tras el avance realista Thompson partió a Trujillodonde se trasladó el gobierno peruano. Después de ser liberada la capital, nombrado el Congreso y disuelto el Senado, Thompson regresó a Lima. Empezó a traducir el Nuevo Testamento al quechua y en 1823 ya había traducido las dos Epístolas de san Pedro y Hechos de los Apóstoles.

Thompson tuvo planes de fundar una escuela para mujeres. Conoció a Simon Bolívar que había llegado al Perú, eso fue muy favorable para Thompson por que Bolívar decreto que se establecieran escuelas públicas en cada capital provincial. Ya había terminado toda la traducción del Nuevo Testamento había dejado el manuscrito en manos de un amigo. Pero la única imprenta estaba en El Callao, esto le imposibilitó imprimirlo y lamentablemente la traducción se perdió.

El 4 de mayo de 1953, el presidente Manuel A. Odría oficializó la fecha como el día del Maestro.

Día del Maestro en otros países:

Argentina, 11 de setiembre

Se conmemora el fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, quien trabajó notablemente en favor de la educación pública.

Bolivia, 6 de junio

Se conmemora la fundación de la primera Escuela de Maestros en la ciudad de Sucre, en 1909.

Brasil, 15 de octubre

Se conmemora la firma de una ley del año 1527 por parte del Emperador Don Pedro 1° de Brasil con el objeto de crear escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades, villas y lugares populares.

Colombia, 15 de Mayo

Se celebra el natalicio de San Juan Bautista de La Salle, patrono de los hermanos de las Escuelas Cristianas, símbolo universal del educador.

Costa Rica, 22 de Noviembre

Se celebra el onomástico de Mauro Fernández Acuña.

Cuba, 22 de Diciembre

Conmemoración del día en el que Fidel Castro, en la Plaza de la Revolución junto a los alfabetizadores, declara a Cuba “Territorio libre de analfabetismo” (1961)

Chile, 11 de septiembre

Se conmemora la fundación del Colegio de Profesores de Chile.

Ecuador, 13 de Abril

Se celebra el natalicio de Juan Montalvo Fiallos, pensador notable y gran defensor de la democracia.

El Salvador, 22 de Junio

Fecha declarada asueto nacional por el poder legislativo.

Guatemala, 25 de Junio

Se conmemora el asesinato de la maestra María Chinchilla durante una manifestación de protesta.

Una conversación con la ministra de educación de Finlandia

Blog de PREAL

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Recientemente tuve el privilegio de comentar una presentación de la ministra de educación de Finlandia, Krista Kiuru. en el Banco Mundial. Para  mí, esto fue un sueño hecho realidad. El tan alabado éxito de Finlandia en la prestación de una educación de calidad a todos los estudiantes, ricos o pobres, tiene a los expertos en políticas públicas en toda América Latina (y el mundo) preguntándose cómo lo hicieron. Todo el mundo quiere ser como Finlandia.

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Ecologías y procesos en redes de conocimiento y aprendizaje (PKML)… (Educación Disruptiva)

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

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Los miembros de nuestra sociedad moderna se enfrentan a situaciones políticas, sociales, económicas, tecnológicas y ambientales rápidos y cambiantes. En consecuencia, se espera que los miembros de esta sociedad sepan mantener el ritmo de estas situaciones variables, y sean capaces de adaptar sus habilidades y experiencia.

La ecología en ecosistemas abiertos de aprendizaje digitales puede utilizar diferentes principios inclusivos, abiertos y ubícuos, que las tecnologías nos permiten en cuanto a la evolución social, educativa, laboral…

La primera suposición importante en la ecología es que el flujo de la energía y el intercambio de materia a través de ecosistemas abiertos(por la red de energía y la materia). Frielick (2004) y Reyna (2011).. digitales.

Ello conlleva a una permeabilidad de un ecosistema de aprendizaje digital para la exportación y / o importación de la información y el conocimiento depende de la naturaleza de la “arquitectura” de los componentes del sistema (por…

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PREAL Publicaciones: Documento de Trabajo en Política Educativa

Blog de PREAL

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Nos complace compartir el más reciente Documento de Trabajo PREAL¿Cuáles son las Lecciones de las Evaluaciones de Impacto Rigurosas de Políticas Educativas para América Latina” por Richard J. Murnane y Alejandro J. Ganimian. El documento resume las lecciones de evaluaciones de impacto para la política educativa de América Latina.  

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PREAL Publicaciones: ¿Mejoran las Evaluaciones la Eficacia Docente?

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Por Tamara Ortega Goodspeed and T’Nia Crutchfield 

Nos complace compartir la Nota de Política PREAL más reciente, “¿Mejoran las evaluaciones la eficacia docente? El sistema IMPACT en Washington, DC.” Las Notas de Política PREAL proporcionan resúmenes no técnicos de temas fundamentales en el campo de la política educativa.

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Responsabilidad y compromiso, las dos nuevas insignias de la sociedad y del aprendizaje! (Educación Disruptiva)

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

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Últimamente venimos explicando la necesidad de cambiar dos palabrazs que han «abrazado el mundo» las recientes centurias: Éstas son…derecho y obligación y nos estamos postulando por implantar otras dos más frescas y actuales y con una relación directa con la actualidad…responsabilidad y compromiso…

¿Hasta qué punto estamos dispuestos y queremos comprometernos como sociedad, para los cambios masivos en las capacidades humanas que las tecnologías digitales son propensos a permitir en los próximos años?
¿Hasta qué punto son nuestras visiones de futuro para la educación sobre la base de suposiciones acerca de la humanidad, la sociedad y la tecnología actuales yason válidos?
¿Hasta qué punto podemos , ayudar a dar forma a la evolución de la tecnología con el fin de mejorar el desarrollo humano? ….

Como observó una vez Douglas Adams, «la mejor manera de predecir el futuro es construirlo». Necesitamos conocer los componentes básicos disponiblesen un…

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